Bibliothèque de PLURADYS

Le réseau est doté d’une bibliothèque. Chaque trimestre et en fonction des demandes des adhérents, de nouveaux ouvrages sont acquis par le réseau.

Abonnement aux revues :

  • Développements
  • ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’enfant

Ouvrages disponibles :

  • DSM IV : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux
  • Traité de Neuropsychologie de l’enfant (Martine Poncelet, Steve Majerus, Martial Van Der Liden, 2009)
  • Neuropsychologie de l’enfant, Troubles développementaux et de l’apprentissage (Francine Lussier, Janine Flessas, 2008)
  • Le syndrome dys-exécutif chez l’enfant et l’adolescent, Répercussions scolaires et comportementales, (Alain Moret et Michèle Mazeau, 2013).

Les professionnels adhérents au réseau peuvent emprunter les documents.

 

Ressources téléchargeables :

 « Guide pour l’élaboration de réponses aux personnes présentant des troubles Dys / spécifiques du langage et des apprentissages », CNSA, décembre 2014 : ICI

 

Pédagogie et neuropsychologie, Quelle stratégie pour les enseignants?  Remi SAMIER et Sylvie JACQUES, orthophonistes : ICI

 

LE DIAGNOSTIC ET LA PRISE EN CHARGE EN BOURGOGNE : UN OUTIL DE COMMUNICATION

Un groupe de travail réunissant les représentants du secteur hospitalier, des institutions, des libéraux, impliqués dans les troubles du développement et des apprentissages des enfants a élaboré un support de communication illustrant les articulations/passerelles entre les différents acteurs de la Bourgogne, selon les différents niveaux d’intervention.

Cette plaquette s’adresse aux professionnels et aux familles.

LA SCOLARITE POUR TOUS: Avec un trouble du développement ou des apprentissages, quelles démarches, quelles aides?

PAP, PPRE, PAI, PPS? Tout savoir sur les différents plans.

Cette plaquette s’adresse aux famille.